Kleinprojektförderung
Forschungs- und Transferprojekt
Peace Counts 2.0: Friedensreportagen und ihre friedenswissenschaftliche Einbindung und Praxisrelevanz
Forschungs- und Transferprojekt von Uli Jäger und Anne Romund, Institut für Friedenspädagogik, Tübingen
Laufzeit: Dezember 2011 - September 2012
Zusammenfassung
„Peace Counts“ steht für die seit mehreren Jahren erprobte und weltweit wohl einmalige Zusammenarbeit zwischen Friedensjournalismus, -pädagogik und -forschung.
Dieses Forschungs- und Transferprojekt hat zum Ziel zehn journalistisch hochwertige Reportagen zu Ansätzen erfolgreicher Friedensstiftung und ziviler Konfliktbearbeitung in unterschiedlichsten Konfliktregionen friedenswissenschaftlich einzuordnen sowie deren Relevanz für die Hochschullehre in den einschlägigen Fachbereichen und Studiengängen herauszuarbeiten. Die Reportagen wurden Ende 2010 / Anfang 2011 in Afghanistan, Ägypten, Israel, Kenia, Kolumbien, Kongo, Nigeria, Ruanda, Russland und Thailand recherchiert und abgeschlossen. Sie erweitern den seit 2006 wachsenden Bestand an „Peace-Counts“-Reportagen.
Die zentrale Forschungsleistung des Projektes liegt darin, zu den in den Reportagen thematisierten Ansätzen (Bildung und Frieden; Mediation und Streitschlichtung; Interreligiöser Dialog; Gewaltfreie Aktion; Jugendliche als Friedensakteure; Gender und Empowerment; Sport und Friedensförderung; Medien als Instrument der Friedensförderung; Aufklärung über Kriegsverbrechen; Versöhnung) jeweils einen State-of-the-Art Literaturbericht zu erarbeiten. Als Transfer-Ergebnis ist geplant, die zehn Reportagen gemeinsam mit den Literaturberichten sowie mit Empfehlungen für deren Verwendung in der Lehre zu veröffentlichen.
Durch die Verknüpfung von inspirierenden Reportagen über FriedensstifterInnen und die friedenswissenschaftliche Fundierung der dargestellten Ansätze in Form der Literaturberichte entsteht ein attraktives Lehr- und Lernmaterial für den Einsatz in der Hochschule.
Summary
“Peace Counts” is a tested and probably unique example of cooperation between peace journalism, peace education and peace research.
The aim of this research and transfer project is the classification, along the lines of peace and conflict research, of ten quality journalistic reports, each detailing a specific method of successful peacemaking and conflict management. The reports are based on stories of local peacemakers in conflict regions around the world. A further aim is to identify the relevance of these reports to tertiary education. The reports were researched and created in late 2010 / early 2011 in Afghanistan, Egypt, Israel, Kenya, Colombia, DR Congo, Nigeria, Rwanda, Russia and Thailand. They comprise the most recent contribution to the “Peace Counts” portfolio, which has been growing since 2006.
The central research objective of the project is to produce a state of the art literature study on each of the themed methods exemplified in the reports (education and peace; mediation and conflict resolution; inter-religious dialogue; non-violent action; youth as actors for peace; gender and empowerment; sports for peace; media for peace; awareness raising about war crimes; reconciliation). The planned transferable result will be the publication of the ten reports and literature studies, complete with recommendations for their use as learning materials.
The conjunction of inspirational journalistic coverage of peacemaking methods and the literature studies exploring their theoretical foundations comprises an attractive resource for teaching and learning in tertiary education.